各々のレベルに応じた学びを得られ、サービス向上に活かせるように、
教育制度を整備しています。
各々のレベルに応じた学びを得られ、サービス向上に活かせるように、
教育制度を整備しています。
新入職者一人ひとりを法人スタッフで支えます。職場への早期適応と実践者としての基本的な能力を習得できるように、年間プログラムに沿って学習を進めます。
| オリエンテーション | ・リーダーより「法人について」のオリエンテーション ・医療者として・ワーカーとしての心得、職業倫理について |
| オリエンテーション | ・保険診療と診療報酬についての講義 |
| マナー研修 | ・外部講師によるマナー研修、医療安全について |
| テスト | ・講義を受けて実際にロールプレイを行い、ディスカッションを行う ・事例を出し、質問形式で振り返りを実施 |
| 講義 | ・講義「統合失調症、うつ病、認知症の具体的対応について」 ※講義内容によって複数回実施 |
| ロールプレイ | ・講義を受けて、具体的対応についてロールプレイ |
| 講義 | ・「在宅医療における身体面のリスク管理について」 |
| ロールプレイ | ・講義を受けて実際の現場を想定したロールプレイ |
| ロールプレイ | ・在宅医療に関わるサービス全般を説明するロールプレイ |
| ロールプレイ | ・訪問看護時対応についてロールプレイ |
| ロールプレイ | ・面接技法の学習 |
| ロールプレイ | ・実演にて演習その1 |
| ロールプレイ | ・実演にて演習その2 |
| ロールプレイ | ・実演にて演習その3 |
| ロールプレイ | ・演習内容をプレゼン1 |
| ロールプレイ | ・演習内容をプレゼン2 |
| ロールプレイ | ・演習内容をプレゼン3 |
| 合宿 | ・軽井沢研修所にて1泊2日の合宿研修、懇親会 これまでの研修のスキル定着、習得の為集中的に行う |
| プレゼン | ・合同でケースプレゼンテーション1 |
| プレゼン | ・合同でケースプレゼンテーション2 |
| プレゼン | ・合同でケースプレゼンテーション3 |
精神科医療の実践能力を向上させて専門性を高めるねらいとして、個人の成長レベルに応じてキャリア形成ができる体制を整えて、質の高いサービスが提供可能な人材育成に積極的に取り組んでいます。
